历史文化学院本科教学质量报告

目录

一、本科教育基本情况 3

（一）人才培养目标 3

（二） 主干学科与核心课程 3

（三）在读生规模 3

（四）本科生生源质量 3

二、师资与教学条件 3

（一）师资队伍 3

（二）本科主讲教师情况 4

（三）教学经费投入情况 4

三、教学建设与改革 4

（一）专业建设 4

（二）课程建设 5

（三）著作建设 5

（四）实践教学 5

1.本科生毕业设计（论文） 5

2.实习与教学实践基地 5

（五）创新创业教育 5

（六）教学改革 5

四、质量保障体系 6

（一）系领导情况 6

（二）教学管理与服务 6

（三）学生管理与服务 6

（四）质量监控 6

五、学生学习效果 6

（一）毕业情况 6

（二）就业情况 6

（三）转专业与辅修情况 6

六、特色发展 6

七、存在问题及改进计划 7

（一）存在问题 7

（二）改进计划 7

 

一、本科教育基本情况

（一）人才培养目标

本专业适应国家基础教育改革发展要求，服务国家和区域发展战略，立足陕北，面向陕、甘、宁、蒙毗邻地区，辐射全国，培养富有高尚师德和教育情怀，具有延安精神特质，具备深厚的人文与科学素养、扎实的历史学科知识、突出的教育教学能力的中学历史骨干教师。

（二）主干学科与核心课程

主干学科：中国史、世界史

核心课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史、世界古代史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史 、史学概论、中国历史文选、历史教学法、考古学概论等。

（三）在读生规模

我院目前在读本科生共287人，分别为2018级51人，2019级72人，2020级80人，2021级84人。

（四）本科生生源质量

2021年，我院计划招生70人，实际招生83人，实际报到81人。实际录取率118%，实际报到率97.6%。

二、师资与教学条件

（一）师资队伍

我院现有专任教师25人，外聘教师5人，折合总教师数为30人，外聘教师与专任教师人数之比为1:5。

按折合学生数287人次计算，生师比为10.28:1。

具有高级职称的专任教师12人，占专任教师比例为48%，具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师24人，占专任教师的比例为96%。

 

 

 

 

（二）本科主讲教师情况

本学年高级职称教师承担的课程门数为36，占总课程门数的50.70%。

正高级职称教师承担的课程门数为14，占总课程门数的19.72%。

副高级职称教师承担的课程门数为22，占总课程门数的30.99%。

我院有校级教学名师1人，主讲本科课程的校级教学名师1人。

（三）教学经费投入情况

2021年教学日常运行支出3.4万元，本科实习经费支出6.036万元，生均日常工作运行支出为118.47元，生均实习经费为2210.31元。

三、教学建设与改革

（一）专业建设

我院历史学专业获批陕西省一流专业；

我院历史学专业获批“延安大学卓越人才培养项目—中学历史卓越教师人才培养改革试点项目”。

我院专业带头人人数1人，具备高级职称1人，占比100%。

 

 

 

2020级本科培养方案中，我院学分统计如下表所示。

（二）课程建设

我院在“卓越人才”培养的基础上，共设置课程90门，其中公共必修课20门，专业必修课24门，专业选修课46门(其中教育教育模块14门，专业知识模块27门，特色模块5门)；

（三）著作建设

2021年，我院完成著作编写4部，赵红教授主持编写了《英美记者眼中的延安》，贾鹏涛副教授主持编写《杨宽学术随笔》和《杨宽史学讲义六种》，陈利宽讲师主持编写《中东国际关系的新变化、新特点与新趋势》。

（四）实践教学

1.本科生毕业设计（论文）

2021届毕业论文，我院25名教师共提供课题数64，专任教师中除在读博士和新入职教师外，其余21位均参与2021届本科毕业论文指导工作，其中教授5人，副教授7人。

2.实习与教学实践基地

我院现有专业见习基地10个，本学年共接纳学生51人次；

现有教育实习基地3个，本学年共接纳学生64人次。

3.实践教学平台

2019年陕西省教育厅授予我院“陕北历史文化研究中心 ”教学平台；

（五）创新创业教育

我院教师王建宏与副处级辅导员李生策担任系创新创业导师。

（六）教学改革

2019年我院参与陕西省2019年高等教育教学成果奖项目2项，王保存副教授参与“延安红色文化育人的实践路径探索”获省级特等奖，，康华副教授参与“应用型人才培养背景下“1334”课堂教学改革模式的构建与实践”获省级一等奖。

四、质量保障体系

（一）系领导情况

我现有领导3名，其中正高级职称1名，占比33.33%。

（二）教学管理与服务

我院现有教学管理人员3人，其中高级职称1人，占比33.33%；硕士及以上学位3人，占比100%。

（三）学生管理与服务

我院现有专职本科生辅导员3人，按本科生人数287计算，学生与本科生辅导员的比例为95.67：1。

专职辅导员中，具有研究生学历的3人，占比100%。

（四）质量监控

学生评教覆盖面为100%，其中评价结果为良好以上的占100%。

五、学生学习效果

（一）毕业情况

2021届共有本科毕业生64人，实际毕业人数64人，毕业率为100%，

学位授予率为100%。

（二）就业情况

截至2021年8月31日，学院应届本科毕业生总体就业率达89.06%。

升学19人，占29.69%。

（三）转专业与辅修情况

本学年，转专业进入我院学生共12人，期中20级转专业7人，占我院20级在校本科生人数比例为10.14%；19级转专业5人，占我院19级在校本科生人数比例为7.2%。

六、特色发展

历史学专业从2015级开始，采用分班分类授课指导的培养方式，积极开展卓越人才培养模式改革。制定了高标准的培养方案和配备较强的师资阵容，努力探索高水平优秀专业人才培养模式。

1）开设历史基地班。从2016年起开办历史学专业基地班，从学生中选拔有研究意向和潜质的学生，以更高层次的专业深造为目标，培养专业基础较为扎实，具有初步学术研究能力的人才。

2）培养历史学专业卓越教师。在历史学专业基础上进一步优化课程结构和课程内容，加大专业选修课比重，夯实专业基础，重视师范技能和综合能力培养，突出主辅修特色。

3）积极开展国内合作办学，采用短期交流、“2+2”、“3+2”等多种模式，与中国人民大学等院校的历史学联合培养学生，提升人才培养质量。

4)为加强我院历史学专业与省内外高校历史学专业的交流合作，今年我院先后邀请华东师范大学李孝迁教授、兰州大学历史文化学院张克非教授、历史文化学院徐鹏博士、历史文化学院薛丹博士为我院师生做了多场精彩的学术讲座。

5)为丰富学生的教学经验，我院先后邀请了延安市区中高级学校知名教师，开展了“延安大学历史系基础教育大讲堂”系列线上讲座，得到同学们的一致好评。七、存在问题及改进计划

（一）存在问题

1.教师及学生申报大学生创新创业计划训练项目及“互联网+”创新创业大赛积极性高，但后续工作开展扔有待加强精力投入；

2.毕业生考研工作在报名择校等环节，需加强对学生的引导，以选择合适的目标；

3.年轻教师课堂教学水平需进一步提升；

4.培养方案不完善；

5.教学评价质量制度不完善；

6.协同育人制度不完善。

（二）改进计划

1.建立健全“学业导师制”，促进学生与教师的交流与指导；

2.加强“一流专业”建设，拓展学生外出学习实践途径；

3.召开教学实践基地研讨会，加强实践教学基地建设；

4.优化人才培养方案；

5.创办学生内部刊物，鼓励本科生在校期间进行学术研究；

6.完善教学质量评价反馈机制；

7.完善协同育人机制。